Lecture – James E. Block: Lifting the mythic veil: the history of American nation-building in late modern perspective

Date: Wednesday 26 March 2014
Time: 15:00-17:00 hrs
Location: Bungehuis 0.15, Spuistraat 210, Amsterdam
Organisation: Jordy Geerlings (RU), j[dot]geerlings[at]let[dot]ru[dot]nl
Cost: Participation is free of charge.
Registration

Now beyond the age of nationalism, the sacralizing of the nation – wrapping its origins in mythologies of immaculate birth and its consolidation of power in patriotic veils – has become the object of skepticism and disbelief. That is, except in the United States. American society, despite the best efforts of many historians and cultural critics, continues to assert claims of exceptionalism, particularly within the conservative mainstream elites now in ascendancy. As a result, due consideration of the American nation-building project has become less a matter of accurate assessment than a litmus test of political faith.

In several major works on American history, James E. Block (DePaul University, Chicago) has investigated the origin and evolution of American nationhood. Neither a mythic welling up of a surging new world spirit nor a national project identical to others, the creation of the United States as the first modern nation was the work of deliberate state-craft: both a major break with its European predecessors as well as a centuries-long campaign of citizen shaping and institutional restructuring beginning in the 1820s. By tracing the outlines of this project, Block will place American nation-building in late modern perspective as an achievement of significance for understanding modernity yet embodying the classic nationalist pitfalls including the tendency to imperial overreach.

Workshop – The political culture of the post revolutionary monarchy

The political culture of the post revolutionary monarchy

Date: March 28, 2014
Time: 11:00-16:00 hrs
Venue: University of Groningen, Harmony Building, room 1312.0018
Credits: 1 EC (auditors) / 2 EC (speakers)
Organisation: Monika Baar (RUG), Jeroen van Zanten (UvA), Matthijs Lok (UvA)
Registration

The bicentennial of the Kingdom of the Netherlands in 2013 has generated many publications on the Dutch monarchy in the nineteenth century (the best known are the three biographies of the three Dutch Kings Willem I, Willem II, and Willem III). In this workshop we will explore the nature of the nineteenth century monarchy in political and cultural history. After the French revolution, the monarchy as a form of government was no longer self evident. Nineteenth century monarchies struggled in their attempts to find a new legitimation. On one hand monarchies of the Restoration era tried to undo the rupture of the revolution and relied on (invented) tradition and memory politics in their quest for stability. On the other hand, innovative political and cultural strategies were used in attempts to reconstruct the monarchy and redefine the relations between the monarchs and their subjects. In the nineteenth century, monarchies were contested but also flourished: in many ways the nineteenth century was a monarchical century. In this workshop we will discuss the contested nature of the nineteenth century monarchy as well as the methods and approaches which can be used in studying the monarchical political culture in the Netherlands and beyond. What are, for instance, the difficulties involved in writing a biography of a king?

Confirmed speakers: Daniel Schönpflug (Berlin), Jeroen Koch (UU), Laurien Hansma (RUG) and Jeroen van Zanten (UvA). Research master’s students and PhD candidates are invited to present their own research.

Programme

11.00-11.15 Welcome: dr. Matthijs Lok (Amsterdam)

11.15-12.15 dr. Daniel Schönpflug (Berlin): ‘Love and Politics: The House of Hohenzollern and the Transformation of Dynastic Marriages in the 19th century

12.15-12.45 Presentation Bart Verheijen (Ph.D student Nijmegen)

12.45-13.15 Lunch

13.15-13.45 dr. Jeroen Koch (Utrecht), ‘The biography of Willem I’

13.45-14.15 Presentation Laurien Hansma (Ph.D student Groningen)

14.15-14.30 Tea

14.30-15.00 dr. Jeroen van Zanten: ‘Mirabeau and the King’ (Amsterdam)

15.00-15.30 Presentation Geerten Waling (Ph.D Leiden)

15.30-16.00 Closing discussion and remarks: Dr. Monika Baar (Groningen)

 

Literature:

  • Heinz Dollinger , ‘Das Leitbild des Bürgerkönigtums in der europäischen Monarchie des 19. Jahrhunderts’, in: Karl Ferdinand Werner (ed.). Hof, Kultur und Politik im 19. Jahrhundert (Bonn 1985)

 

 

Werkgroep Oral History – Identity in the Oral History Interview

Identity in the Oral History Interview:

Self, Time, Place and Memory, Reflections on the composition of the spoken life story as source of knowledge

Date: 14 February 2014, afternoon. 15.00 – 17.00 (followed by drinks)
Venue: Bungehuis, Spuistraat 210 zaal 0.15
Language: English
Registration is necessary, send an email to L.vanHelvoort@uva.nl

Speakers: Jacub Mlynar and Luiza Bialasiewicz

The multilayered character of spoken accounts on past lived experiences has attracted attention beyond the realm of history way back in the 1980s in response to the ‘cultural turn’. It became obvious that retrospective stories about personal experiences are not merely complementary to written sources, but are made up of unconscious or conscious choices about what personal traits, events and spaces are remembered and described. This broader perspective opened up the range of disciplines that engaged with oral sources and blurred the division between history, cultural studies and social sciences. With the advent of digital technology, the web and video oral history, the potential for cross overs has drastically increased, but the basic principles for analysis remain the same: how are narratives about the self-constructed and which methodological approaches do we have at our disposal to disentangle the weave of words and meaning?

During this seminar two scholars who work with interviews and identity will present their work:

Jacub Mlynar
is a postgradual sociology student at Charles University in Prague and coordinator of the Malach Center for Visual History at the Faculty of Mathematics and Physics, which is the Czech access point to the USC Shoah Foundation’s Visual History Archive. The topic of his PhD research is the specific value of audiovisual autobiographic material as source of research for different disciplines. In this context he explores the various theoretical and methodological approaches to topics such as identity, time, memory and narrative.

Luiza Bialasiewicz is Jean Monnet Professor of EU External Relations in the Department of European Studies at the University of Amsterdam. Her most recent work examines European borders and migration, focusing on the Mediterranean space in particular.

Werkgroep Oral History – Het levensverhaal als therapeutisch instrument

Het levensverhaal als therapeutisch instrument: zingeving, inzicht en heling

Datum: 28 maart 2014, middag van 15.00 tot 17.00 (borrel na afloop)
Locatie: PC Hoofthuis, Spuistraat 134, zaal 1.04
Taal: Nederlands
Aanmelden is noodzakelijk, stuur een e-mail naar L.vanHelvoort@uva.nl

Sprekers: Ruud Jongedijk, Christien Brinkgreve

De belangstelling voor het persoonlijke levensverhaal is veelzijdig. Of het nou de spreekkamer, de huiskamer of een interactieve website is, het nodigt uit tot contact, gerichte aandacht en reflectie.

Binnen het vakgebied van de psychologie en de ouderenzorg zijn er verschillende methoden ontwikkeld om het door schrijven of vertellen over de persoonlijke biografie inzicht te verwerven in de eigen psychische problemen. Ook neemt binnen families de gewoonte toe om de levensgeschiedenis van de oudere generatie voor het familie erfgoed vast te leggen. Als dat door een ervaren wetenschapper wordt gedaan levert dat interessante reflecties op.

Tijdens dit seminar zullen twee sprekers ingaan op het levensverhaal in deze verschillende settings. Psychiater, auteur en redacteur Ruud Jongedijk zal naar aanleiding van de recente verschijning van het eerste Nederlandstalige boek over ‘Narratieve Exposure Therapie’, Levensverhalen en psychotrauma, ingaan op deze trauma-therapie. Ruud Jongedijk is psychiater en inhoudelijk directeur van Stichting Centrum ‘45/ Stichting Arq.

De tweede spreekster, sociologe Christien Brinkgreve, heeft altijd gebruik gemaakt van levensverhalen. Het meest komt dat tot uiting in het boek dat zij in 2010 samen met Halleh Gorashi schreef: Licht en schaduw. Psychoanalytisch georiënteerd als ze is heeft zij altijd oog voor betekenisgeving en voor de helende werking van levensverhalen. Haar afscheidsrede (23 juni 2014) zal gaan over de betekenis van verhalen.

 

Werkgroep Oral History – Launch platform oral history collections in Croatia en Bosnia

Launch platform oral history collections in Croatia en Bosnia

For colleagues with special interest in the Balkan region and online oral history collections:

Date: to be announced
Venue: to be announced
Language: English

The Erasmus Studio, the center for e-research at the Erasmus University Rotterdam is proud to announce the launch of two video Oral History platforms: Croatian Memories at www.Croatianmemories.org and Bosnian Memories at www.bosnianmemories.org.

These platforms provide access to personal accounts on war and detention during the Second World War and following the break-up of Yugoslavia in the 1990s. All interviews can be viewed and searched in both the original languages and in the English translation.

On 26 September 2013 Croatian Memories was launched in Zagreb, presenting more than 400 interviews from different ethnic communities recorded in Croatia by the NGO Documenta in collaboration with ES . On 7 November 2013 the Bosnian sibling project Bosnian Memories, launched a platform with initially 100 interviews that have been collected and processed by the Centre for Investigative Journalism and the Human Rights Centre of the University of Sarajevo. Future plans of the consortia involved include the design and development of a search environment for scholars from multiple disciplinary backgrounds who want to do research in the region. Such a federated search environment fits well into the Digital Humanities agenda, which aims to facilitate data-driven research with qualitative data. We invite colleagues to visit the portals and get a glimpse of the dramatic and often traumatic experiences reflected in the tales from former Yugoslavia. For an explanation of the approach of these projects see: www.postyugoslavvoices.org.

In May/June 2014 the Erasmus Studio and the Huizinga institute will organize a special seminar for PhD’s on the use of oral history in the context of research on conflict and trauma in the Balkans.

Lezingenreeks – Na de bevrijding

Data: 5 – 12 – 19 – 26 februari en 5 – 12 – 19 maart 2014
Tijd: 16:00 – 18:00 uur
Locatie: verschillende historische gebouwen in Amsterdam
Sprekers: Ilse Raaijmakers, Helen Grevers, Edwin Praat, Bram Mellink, Abel Streefland, Friso Hoeneveld, Christie Miedema, Paul Bijl, Sophie Elpers
Moderator: Peter Romijn / David Barnouw
Kosten: individuele lezingen zijn gratis toegankelijk voor promovendi en research masterstudenten van het Huizinga Instituut. Andere geïnteresseerden betalen € 150,- voor de hele reeks (AUV-leden en FGw-medewerkers € 105,-)
Aanmelden: via illustereschool-fgw@uva.nl, onder vermelding van je lidmaatschap van het Huizinga Instituut en de titels van de lezing(en) waaraan je wilt deelnemen.
Meer informatie: zie voor het complete programma-overzicht http://www.is.uva.nl/

‘De oorlog is nog niet voorbij!’ – met die woorden waarschuwden kranten de Nederlanders in 1945 dat ze nu wel bevrijd waren, maar dat ze nu de vrede moesten winnen. Het ging daarbij om herstel en wederopbouw van de door de oorlog geschonden samenleving, maar niet minder om het zoeken naar nieuwe vormen en gedachten. Bovendien was het belangrijk om de herinnering aan de ervaringen van geweld, onderdrukking en vervolging een plaats te geven. Nu, bijna zeventig jaar later, is het onderzoek naar de gevolgen van de Tweede Wereldoorlog onverminderd actueel.In deze reeks willen wij een nieuwe generatie historici aan het woord laten, die als promovendus of als postdoc onderzoek doen naar de gevolgen van de oorlog voor economie, jeugd, cultuur en politiek. De focus ligt op Nederland zelf, dat onderdeel van het naoorlogse Europa werd, maar ook strijd voerde om de toekomst van overzeese gebieden

Deze zeven lezingen, georganiseerd door de Illustere School in samenwerking met het Huizinga Instituut en het NIOD Instituut voor Oorlogs-, Holocaust- en Genocidestudies, zijn verbonden aan de televisieserie Na de bevrijding die de NTR vanaf 31 januari uitzendt. Terwijl in de televisieserie de laatste ooggetuigen aan het woord komen, spreken in de lezingenreeks juist jonge onderzoekers met de nieuw verworven wetenschappelijke kennis over deze periode. Na iedere uitzending op vrijdag vindt op woensdagmiddag op een historische locatie in Amsterdam een college plaats, dat dieper ingaat op het thema. Iedere bijeenkomst begint met korte presentatie van de regisseur van de aflevering die dan centraal staat. Vervolgens krijgt het publiek de gelegenheid om vragen te stellen.

Moderators

Alle bijeenkomsten op één na worden ingeleid en gecoördineerd door prof. dr. Peter Romijn. De bijeenkomst van 5 februari wordt gecoördineerd door drs. David Barnouw.

Prof. dr. Peter Romijn, bijzonder hoogleraar Geschiedenis van de Twintigste Eeuw aan de UvA, in het bijzonder betreffende het openbaar bestuur in tijden van oorlog en crisis. Daarnaast is hij Directeur Onderzoek van het NIOD, Instituut voor Oorlogs-, Holocaust en Genocide Studies. Hij heeft gepubliceerd over de bestraffing van collaboratie in het naoorlogse Nederland, ambtelijke collaboratie tijdens de bezetting en de geschiedenis van de Jodenvervolging.

Drs. David Barnouw, studeerde Politieke en sociale wetenschappen aan de Universiteit van Amsterdam. Na werkzaam geweest te zijn op het IISG en de Universiteit van Leiden, is hij sinds 1979 als wetenschappelijk medewerker verbonden aan het NIOD. Sinds 1996 is hij tevens persvoorlichter en woordvoerder van het instituut.

Programma

De eerste drie kwartier van iedere bijeenkomst zijn gereserveerd voor de regisseur van de tv-aflevering. Daarna komt of komen de wetenschappers aan het woord

  • Woensdag 5 februari: Thuiskomst(regisseur: Gerda Jansen Hendriks) door Ilse Raaijmakers. Locatie: Hollandsche Schouwburg, Walter Susskindzaal
  • Woensdag 12 februari: Afrekening (regisseur: Paul Ruigrok) door Helen Grevers. Locatie: De Industrieele Groote Club (IGC)
  • Woensdag 19 februari: Verloren Jeugd (regisseur: Suzanne Raes) door Bram Mellink en Edwin Praat. Locatie: Vossius Gymnasium, Aula
  • Woensdag 26 februari: Alles moet anders (regisseur: Suzanne Raes) door Friso Hoeneveld en Abel Streefland. Locatie: Agnietenkapel
  • Woensdag 5 maart: Koude Oorlog (regisseur: Paul Ruigrok) door Christie Miedema. Locatie: Felix Meritis
  • Woensdag 12 maart: Ver van huis (regisseur: Gerda Jansen Hendriks) door dr. Paul Bijl. Locatie: Tropenmuseum, Mauritszaal
  • Woensdag 19 maart: Wederopbouw (regisseur: Femke Veltman) door Sophie Elpers, Locatie: PC Hoofthuis, Spuistraat 134, zaal 1.04 (NB: dit is een zaalwijziging)

 

CANCELLED – Lecture Jerry Brotton (Queen Mary University of London)

Due to unforeseen family circumstances Prof. Brotton’s lecture News of the World: Cartography in the Age of Globalization has unfortunately been cancelled.

Date: March 11, 2014
Time: 15.00 – 17.00
Venue: University of Amsterdam, Bijzonder collecties – Nina van Leerzaal, Oude Turfmarkt 129, Amsterdam
Registration

At a time when the Internet is locked in a battle over dominance of virtual geospatial applications, this lecture will situate the current ‘map wars’ within a wider historical and cultural context. Ranging from the Greeks to Google Earth and with specific attention to the early modern period, it surveys how the globe has been mapped by different cultures over time, and what this means for our current understanding of globalisation. Far from being purely scientific objects, world maps appear to be unavoidably partial and subjective, intimately bound up with the systems of power, authority and creativity of particular moments and places. But if the paper map is a thing of the past, then what of the map’s future, and how will we map the world around us?

Jerry Brotton is Professor of Renaissance Studies in the Department of English at Queen Mary University of London. He is the author of numerous books, including Trading Territories (1997), Global Interests (2000, co-written with Lisa Jardine), The Renaissance Bazaar (2002), The Sale of the Late King’s Goods (2006), and A History of the World in Twelve Maps (2012). He presented BBC4’s three-part television series, ‘Maps: Power, Plunder and Possession’ (2010), and co-curated the internationally acclaimed exhibition ‘Penelope’s Labour: Weaving Words and Images’, at the Venice Biennale (2011). He is internationally recognised as an expert in the history of cartography and east-west cultural exchange in the early modern period. His latest project is a book on Shakespeare and Islam.

This lecture is organized in cooperation with OSK

logo OSK klein

Research master course: Science, scholarship and society (March – May 2014)

Science, scholarship and society

Dates: Friday 7 and 21 March, 4 and 18 April, 9 May
Time: 13u-15u
Venue: Utrecht (exact location to be confirmed)
Open to: ReMa students registered with the Huizinga Institute
Fee (non-members): €250
Credits: 3 ECTS
Coordinator: Dirk van Miert (UU) – contact: D.K.W.vanMiert[at]uu[dot]nl
Guestlecturers: Rens Bod, Charles van den Heuvel, and Wijnand Mijnhardt

Registration: maximum participants: 15 – register before: 10 February, 2014 – register here

It would appear that the humanities are in an existential crisis. Research budgets are limited, accountability and output are monitored more strictly than ever, and many researchers find it difficult to integrate societal relevance, interdisciplinary approaches and cutting-edge research. Many scholars argue that the modeling of the humanities on practices in the natural sciences has ignored the idiosyncrasies of research in the humanities. But the huge variety of domains within humanities and the lack of uniformity in standards and research traditions, hinders a reflection on the value of research in the humanities which is both fundamentally satisfactory and strategically effective. In this course we will study the history of the fragmentation within the knowledge domain of the humanities, and the perspectives for a re-integration. Students will reflect on their own research topics in the light of this history and learn to position themselves more consciously in a future program of research.

Preliminary schedule:

Session 1 (7 March 2014): The formation of the disciplines
Lecturer: Rens Bod

Session 2 (21 March 2014): Discourses of the Scientific Revolution: have historians taken over the history of science?
Lecturer: Dirk van Miert

Session 3 (4 April): The digital humanities: are scientists taking over the humanities?
Lecturer: Charles van den Heuvel

Session 4 (18 April): The humanities in postwar academic politics
Lecturer: Dirk van Miert

Session 5 (9 May): Humanities Research and Society
Lecturer: Dr Wijnand Mijnhardt

Literature & readings

will be announced in due time.

Credits & certificate

Certificates of participation and credits are available upon request after the event. Event coordinators will decide whether the participant has fulfilled all requirements for the ECTS. Please direct your request to Huizinga-fgw@uav.nl and include the postal address you want the certificate send to. Note: the certificate itself is not valid as ECTS, you need to validate it yourself at your local Graduate School.

Course Oral History and Life Stories (January 2014)

Course Oral History and Life Stories

Dates: 9 – 13 – 16 – 20 – 23 January 2014, and possibly 6 February 2014
Time: 13:00 – 16:30
Venue: P.C. Hoofthuis, Universiteit van Amsterdam. 9-01: PCH 556; 13-01: PCH 440; 16-01: PCH 556; 20-01: PCH 440: 23-01: PCH 556; 6-2: PCH 556.
Coordinator & lecturer: prof. dr. Selma Leydesdorff and selected guest speakers
Open to: PhD candidates and advanced RMA students who are members of the Huizinga
Fee (non-members): €250
Credits: 3 ECTS
Max. number of participants: 15
Register before: 25 November, 2013
It is no longer possible to resgister for this course

The course
Historians and others who interview about the past often talk about memory and how they are informed by memory, while they know memory is a difficult and problematic source of historical knowledge. During this course we shall concentrate on the use of memory in historical research. We will investigate the of various efforts to create a more systematic and theoretically grounded approach than ‘just talking about days long gone’. How can we create a research pattern that overcomes the incidental and replace it by an integration of the changing character of spoken narratives about the past? We shall also compare spoken memories with other ego-documents, bearing in mind the many other existing and valid ways of interviewing about personal experience. We shall analyse the creation of a particular kind of knowledge which produces alternative and unfamiliar viewpoints. While historical interviews ask a lot of research time, participants in this course will involve in questions like: Do I really need interviews, what do I want to know, are there other ways to get this kind of knowledge?

General starting-point for discussion is the study of life stories in oral history as a tradition in the humanities and in the social sciences. In due course, additional attention will be paid to alternative modes of in-depth interviews. Issues to be investigated in particular concern the questions of intersubjectivity; (self) reflection; identification with the Other and her/his past; and the interviewer’s role in the process of meaning/knowledge production. What are our responsibilities towards people we interview, do we have particular responsibilities in our research communities? What does it mean to be close to an interviewee, what happens if there is distance or when we don’t like what we hear? Do we have to agree with our interviewees?

Preparation, literature and assignments
The literature is composed of various articles, informing on how to organize a larger interview project, discussing how to analyse interviews. The various stages of such a large project will be followed. The list of literature is updated annually. There are always guest lecturers who explain how they overcome difficulties during their research, while the course also discusses more theoretical approaches. An element becoming more important is the use of websites for the dissemination of narrated accounts and the making of interviews with the help of a camera.

As usual advanced researchers who want to refresh their knowledge with recent literature and who want to bring their problems and subjects to the discussion will be welcome. They are asked to accept a status in which they are equal with other participants. Students will be asked to prepare commentaries on the literature.

Details about the reading list and other assignments will be announced in due course.

In order to prepare for the literature and the course, participants are asked to write a short motivation letter.

Motivation letter

Due to the limited amount of places available, aspiring participants will have to write a motivation letter. Selection of candidates will be based on this letter. This letter will contain at least the following elements: 1) a paragraph briefly outlining your current position and current research project; and 2) a brief paragraph outlining why participation in this course is relevant to your own research.

Note: the main criterion for admission is that oral history and/or memory form an integral part of your research project. Therefore, make sure to articulate this clearly in your motivation letter.

Deadline: 25 November, 2013. Send to: Huizinga-fgw@uva.nl.
After the deadline has passed you will be informed as soon as possible about the final decision.

Note: due to the limited amount of places avilable for this course, we have implemented stricter criteria for the motivation letter (see below). Your eventual admittance to this course depends on this letter.
The deadline for registration as well as for the motivation letter have been moved forward to 25 November, 2013.

Testing and evaluative criteria
Will be announced in due course.

Schedule
Will be announced in due course.

Credits & certificate
Certificates of participation and credits are available upon request after the event. Event coordinators will decide whether the participant has fulfilled all requirements for the ECTS. Please direct your request to Huizinga-fgw@uav.nl and include the postal address you want the certificate send to. Note: the certificate itself is not valid as ECTS, you need to validate it yourself at your local Graduate School.

Atelier: Wetenschappelijk recenseren – prof. dr. Floris Cohen (UU) (5 maart 2014)

Wetenschappelijk recenseren – prof. dr. Floris Cohen (UU)

Datum: 5 maart 2014
Tijd:10 – 17 uur
Locatie: Bungehuis 3.02, Universiteit van Amsterdam
Voor: promovendi en gevorderde RMa-studenten
Fee (non members): € 50
Credits: 1 ECTS
Coordinatie: prof. Floris Cohen i.s.m. het Huizinga Instituut
Registratie:  Maximum aantal deelnemers: 10
Inschrijven vóór: 10 februari 2014
Registreer hier (NB: dit atelier is helaas vol, je kunt je opgeven voor de wachtlijst)

Wetenschappelijk recenseren

Het schrijven van recensies van wetenschappelijk werk hoort bij de taken van een academicus. Het gaat daarbij enerzijds om het beoordelen van de waarde van een studie voor het vak. Anderzijds worden vakgenoten erdoor op de hoogte gesteld van een nieuwe publicatie. Vroeger was het usance dat vooral hoogleraren de recensies in vaktijdschriften voor hun rekening namen. Tegenwoordig wordt dit ook vaak aan promovendi gevraagd. Een recensie kan een boek maken of breken, en alleen al daarom is het van belang dat een recensent zich bezint op de eisen en voorwaarden van de kritiek.

Voor het schrijven van recensies van wetenschappelijk werk bestaan geen vaste richtlijnen. Anders dan bij het schrijven van literaire kritieken gaat het bij het recenseren van vakliteratuur niet om esthetische oordelen en smaak. Toch is er ook in de wetenschap een duidelijk verschil tussen aanvaardbare en onaanvaardbare recensies. In dit atelier komen vragen aan de orde als ‘Wat zijn maatstaven voor een goede recensie?’ ‘Vergt het recenseren van een wetenschappelijk boek een speciale manier van lezen?’ ‘Hoe maak ik een samenvatting die recht doet aan het boek?’ ‘Hoe blijf ik een academische toonzetting houden als een boek werkelijk niets voorstelt?’ ‘Kan ik het boek van een vriend recenseren?’ ‘Hoe bespreek ik een congresbundel of een andere publicatie waaraan meerdere auteurs hebben meegewerkt?’

Tijdschriften en kranten leggen sterke beperkingen op aan recensies. Gewoonlijk staan kranten niet meer dan 500 woorden toe, terwijl ook vaktijdschriften meestal slechts 1000 woorden reserveren (alleen voor recensie-artikelen meer, maar dan bespreekt de recensent vaak enige onderling samenhangende boeken.) Wat moet er nu op zijn minst in een recensie komen te staan, als er maar zo weinig ruimte beschikbaar wordt gesteld? Aan de hand van recensies uit diverse vakgebieden van de geesteswetenschappen zullen tijdens het atelier in onderlinge wisselwerking richtlijnen en voorwaarden worden opgesteld.

Voorbereiding en literatuur

Van elke deelnemer wordt verwacht dat hij of zij van tevoren een recensie schrijft, die tijdens het atelier wordt besproken. De recensies worden nog voor het atelier plaatsvindt aan alle deelnemers ter beschikking gesteld, zodat iedereen elkaars recensie kan lezen. Om de bespreking te vergemakkelijken, is gekozen voor een recensie van een boek met opstellen die voor letterkundigen, historici en kunsthistorici interessant zijn:

Marita Mathijsen (ed.), Boeken onder druk. Censuur en pers-onvrijheid in Nederland sinds de boekdrukkunst. Amsterdam University Press, 2011; ISBN 978.90.8964.306.3.

NB: je moet dit boek zelf aanschaffen, of lenen in een bibliotheek.

De omvang van de recensie is 750 woorden. De taal is naar wens Nederlands of Engels. Iedereen mag zelf een (fictieve) doelgroep kiezen. Je kunt kiezen voor een vaktijdschrift (bijvoorbeeld Bijdragen en Mededelingen betreffende de Geschiedenis der Nederlanden), of voor een dagblad (bijv. Trouw), of voor een medium tussen die niveaus in (Vrij Nederland, De Gids). Vermeld bij de recensie welk type doelgroep je op het oog had. Om beïnvloeding te vermijden is het raadzaam reeds gepubliceerde recensies niet vooraf te lezen.

Inleveren opdracht uiterlijk dinsdag 25 februari 2014 door toezending aan de docent: h.f.cohen@uu.nl. Let op: tijdig inleveren van deze opdracht is verplicht om deel te mogen nemen aan het atelier op 5 maart.

 

Certificate:

After successfully completing all the requirements for this masterclass, you can obtain a certificate of the credits upon request (Huizinga-fgw@uva.nl). With this certificate you can validate the credits at your own local Graduate School.

 

Bijeenkomst – werkgroep (Auto)biografie

Werkgroep (Auto)biografie Huizinga Instituut

Datum: Vrijdag 31 januari 2013
Locatie: Bungehuis (Universiteit van Amsterdam), Spuistraat 210 Amsterdam, Zaal 1.01
Tijd: Aanvang 14.00
Registratie: rdekker123@gmail.com

Lezing:

Rindert Jagersma
“Ericus Walten (1662-1697) en zjin memorialen”
(Walten werd door W.P.C.Knuttel in het Nieuw Nederlandsch Biografisch Woordenboek getypeerd als `een der roerigste pamfletschrijvers uit de tweede helft der 17de eeuw’)

Pauze

Rondvraag, bijdragen over lopend onderzoek, onder andere Rudolf Dekker over de autobiografische romans van Ed. de Nève.

Borrel na afloop

Lecture prof. Steven Shapin (Harvard): Who is the Modern Scientist? (28 November, 2013)

Who is the Modern Scientist?  A lecture by Steven Shapin

Thursday 28 November 2013, 5-7pm, Felix Meritis, Keizersgracht 324, Amsterdam

There are now many historical studies of what’s been called scientists’ personæ–- the typifications, images, and expectations attached to people who do scientific work. There has been much less interest in the largely managerial and bureaucratic exercises of counting scientists-– finding out how many there are, of what sorts, working in what institutions. This talk first describes how and why scientists came to be counted from about the middle of the twentieth century and then relates those statistical exercises to changing senses of who the scientist was, what scientific inquiry was, and what it was good for.

Professor Shapin’s lecture will be followed by two short comments, by Professor Floris Cohen of the Huizinga Institute and by Dr Laurens Hessels of WTMC, before the discussion is opened to all. Find the flyer here.

Steven Shapin is Franklin L. Ford Professor of the History of Science at Harvard University. His books include Leviathan and the Air-Pump: Hobbes, Boyle, and the Experimental Life (Princeton University Press, 1985 [new ed. 2011] with Simon Schaffer), A Social History of Truth: Civility and Science in Seventeenth-Century England (University of Chicago Press, 1994), The Scientific Revolution (University of Chicago Press, 1996; now translated into 16 languages), Wetenschap is cultuur (Science is Culture) (Amsterdam: Balans, 2005; with Simon Schaffer), The Scientific Life: A Moral History of a Late Modern Vocation (University of Chicago Press, 2008), Never Pure: Historical Studies of Science as if It Was Produced by People with Bodies, Situated in Time, Space, Culture and Society, and Struggling for Credibility and Authority (Baltimore: Johns Hopkins University Press, 2010). Amongst the many prizes he has received, he was the 2005 winner of the Erasmus Prize (with Simon Schaffer), conferred by HRH the Prince of Orange of the Netherlands, for contributions to European culture, society, or social science. More details at: http://www.fas.harvard.edu/~hsdept/bios/shapin.html

 Attendance at this public lecture is free. However, space is limited, so please register in advance via huizinga-fgw[at]uva[dot]nl (deadline: 13 November). WTMC members who have already registered for the WTMC annual meeting do NOT need to register separately for this lecture.

Expert meeting: Using Audio-Visuals in Memory Studies of the Shoah/Holocaust: New Approaches in a Digital Era (3 December, 2013)

Oral History – Expert meeting & seminar, presented by the Commission for the History and Culture of Jews in the Netherlands (Menasseh Ben Israel Institute), the Huizinga Institute and the Royal Netherlands Academy of Arts and Sciences (KNAW):

 Using Audio-Visuals in Memory Studies of the Shoah/Holocaust: New Approaches in a Digital Era

 3 December 2013  ** KNAW, Trippenhuis, Amsterdam ** 9:30 – 18:00 hrs

Memory is crucial for Jewish identity and Culture. Stories about the past do not just describe the self – they are the self’s medium of being. They situate us in relation to our families, communities, and traditions, giving shape to our experiences, telling us where we came from and offering guideposts for the future. Immediately after the Shoah/Holocaust Jews have connected with the past by telling about it and by remembrance. But even more important has been to tell the world about what has happened to Jews, as memory can also be a warning.

Those memories have been created in a specific context and are personal. This seminar explores the value of audiovisual and oral collections for the writing of history, while keeping in mind that memories cannot just be used, but, like any other source, must be analyzed and contextualized. The seminar is presented by the Commission for the History and Culture of Jews.

Foto (c) Rainer Hesse.

Participation is free, but please register in advance by submitting the online registration form on the website of the Royal Netherlands Academy of Arts and Sciences (KNAW).

Schedule:

PDF of the programme

 09:00  registration and coffee

09:30  Introduction by Selma Leydesdorff – Professor of Oral History and Culture, University of Amsterdam – Chair: Floor Meijer, Huizinga Institute

09:50  Part I: Keynotes – Chair: Selma Leydesdorff

The Past and Future Uses of Holocaust Testimonies, Noah Shenker – Lecturer in Holocaust and Genocide Studies, Australian Centre for Jewish Civilisation, Monash University

History in Memory, Memory in History: How to take in account collections of testimonies for better analysing Shoah, Denis Peschanski – Professor of History, Center for Twentieth Century Social History, Université de Paris

Using Existing Sources and  Generating Sources: Why Oral History Matters, Albert Lichtblau – Chair of the Centre for Jewish Cultural History and Assistant Professor of History, University of Salzburg

Discussion

12:15  LUNCH

13:15  Part II: Varieties of archives and ways to work – Chair: Nanci Adler – Division head holocaust and genocide studies, NIOD-KNAW Institute for War, Holocaust and Genocide Studies, Amsterdam

Return and reception of Jewish survivors: testimonies collections as historical source, Dienke Hondius – Assistant Professor of Contemporary History, VU University Amsterdam

Teaching with testimonies: international coursework using Skype, Dawn Skorczewsky – Fullbright Scholar, Free University Amsterdam and Brandeis University

“Hide and seek” – the use of oral history material preparing an exhibition in the Jewish Historical Museum, Hetty Berg – Curator, Jewish Historical Museum

The use of existing material while researching Alexander Pechersky the leader of the Sobibor revolt, Selma Leydesdorff – Professor of Oral History and Culture, University of Amsterdam

15:00  coffee & tea break

15:30  Part III: Presentations

Paula Witkamp – Project Manager, Data Archiving and Networked Services (DANS-KNAW)

Lonnie Stegink – Project Manager, Shoah Visual History Archive, Jewish Historical Museum

Puck Huitsing – Director of Collections & Services, NIOD-KNAW Institute for War, Holocaust and Genocide Studies

16:15  Panel discussion: Oral History, Testimony, Life story – with: Nanci Adler, Dienke Hondius, Paula Witkamp – Chair: Puck Huitsing

16:45 Closing remarks by Selma Leydesdorff

17:00  RECEPTION, on the occasion of the 40-year jubilee of prof. dr. Selma Leydesdorff – co-sponsored by the dept. of Arts, Religion and Culture, University of Amsterdam

Conference committee

Dienke Hondius, Puck Huitsing, Lonnie Stegink, Selma Leydesdorff

Partners and sponsors

Commission for the History and Culture of Jews in the Netherlands (Menasseh Ben Israel Institute);
Huizinga Institute, National Research School for Cultural History;
KNAW (Royal Netherlands Academy for the Arts and Sciences);
Faculty of Humanities, University of Amsterdam;
Digital Heritage Research Group,  Amsterdam Centre for Cultural Heritage and Identity;
Maatschappij tot Nut der Israelieten;
Levi Lassen Foundation;
Stichting Democratie en Media;
Department of Arts, Religion, Culture, University of Amsterdam.

Location

Het Trippenhuis
Kloveniersburgwal 29
1011 JV Amsterdam
The Netherlands
Google maps

Bijeenkomst werkgroep Oral History

Oral History Today : de toepassing van technologie voor de ontsluiting en verbreiding van mondelinge historische bronnen

Datum: 1 November  2013
Locatiezaal 5.59 van het PC Hoofthuis, Spuistraat 134.
Tijd: 15.00 – 17.00 uur, aansluitende borrel
Registratie is gewenst, stuur een mail naar: L.vanHelvoort@uva.nl

Het aantal collecties interviews in bibliotheken, archieven en musea waarin mensen over hun persoonlijk verleden vertellen groeit ook in Nederland gestaag. Dit is mede onder invloed van digitale technologie en de democratisering van geschiedenis. Onderzoekers weten echter niet altijd hun weg naar deze bronnen te vinden, hoewel ze zeer waardevolle informatie bevatten. Dat komt omdat vaak niet bekend is waar de collecties zich bevinden en waar ze over gaan. Ook is bij collecties die wel bekend zijn, de toegang tot en selectie van relevante fragmenten complex en tijdrovend. Om deze obstakels weg te nemen is het project Oral History Today opgezet. Dit is een samenwerking tussen het Instituut voor Beeld en Geluid, de Erasmus Studio, en de software bedrijven Spinque en Dispectu. Met behulp van zoektechnologie hebben zij een digitale zoekomgeving gebouwd  waarbij door verschillende oral history collecties heen gezocht kan worden op relevant materiaal. Ook is een survey opgezet om zicht te krijgen op nog onbekende oral history collecties en de wensen voor de toekomst. De rijkdom aan thema’s en perspectieven die door dit zoeksysteem en de survey zichtbaar zijn geworden, willen wij graag met u delen.  

Daarom nodigen wij u uit voor een bijeenkomst van de Werkgroep Oral History van het Huizinga Instituut in Amsterdam (UvA) (http://www.huizingainstituut.nl/v02/werkgroep-oral-history/) , op vrijdag 1 Novermber van 15.00 tot 17.00. Daar zullen de makers van Oral History Today de resultaten van de survey presenteren en een uitleg en demonstratie geven van de zoekomgeving.  

 

Symposium Jürgen Habermas (recipient of the 2013 Erasmus Prize)

Symposium – The Future of Democracy

Date: Tuesday 5 November 2013
Venue: Tinbergenzaal, Koninklijke Nederlandse Akademie van Wetenschappen, Kloveniersburgwal 29, 1011 JV Amsterdam
Moderators: Prof. Maria Grever (Erasmus University Rotterdam), prof. Ed Jonker (Utrecht University), dr. Joel Anderson (Utrecht University)
Registration: KNAW
Due to overwhelming interest, it’s no longer possible to register. The symposium will be broadcasted via live streaming. More information will follow in due course.

Symposium organised by the Royal Netherlands Academy of Arts and Sciences (KNAW), the Praemium Erasmianum Foundation and the Huizinga Institute Graduate School for Cultural History.

For more than fifty years, the German philosopher Jürgen Habermas has been one of the leading thinkers in the fields of philosophy, sociology, and politics. Central to his thinking are deliberative democracy and commitment of citizens. He believes in open rational debate as a vital resource of politics and in the equality of all human beings as a foundational value underpinning democracy. Critical about the way political elites are dealing with the European crisis, driven by unrestrained financial markets, Habermas pleads for a more fully integrated, democratic European Union.

This symposium is organised on the occasion of the Erasmus Prize 2013 that will be awarded to Jürgen Habermas on Wednesday 6 November. The symposium offers a select group of invited Research Master students and PhD researchers an opportunity to enter into discussion with Jürgen Habermas and other speakers, on a range of philosophical, historical, sociological and political topics. The idea is that this dialogue will be fuelled by on-going research of the students and PhD researchers.

Participants are welcome to attend the discussion of Jürgen Habermas with the other speakers and the Research Master students and PhD researchers.

Programme

10:30 a.m.

  • Welcome  by Pim Levelt, former President of the Royal Netherlands Academy of Arts and Sciences
  • Introduction by Maria Grever, Erasmus University Rotterdam
  • Deliberative democracy and political crisis, by Jürgen Habermas, recipient of the Erasmus Prize 2013

Discussion moderated by Maria Grever

Break

01:30 p.m.

  • Introduction by Ed Jonker, Utrecht University
  • Enlightenment and the limits of equality, by Siep Stuurman, Utrecht University

Discussion moderated by Ed Jonker

Tea

  • Introduction by Joel Anderson, Utrecht University
  • Democracy and economic crisis, by Ingrid Robeyns, Erasmus University Rotterdam

Discussion moderated by Joel Anderson

05:00 p.m.

  • Conclusions and drinks

Registration is required. You can apply with the on line registration form. Please note: only a limited number of seats are available. We will inform you about your participation before 15 October 2013.
Due to overwhelming interest, it’s no longer possible to register. The symposium will be broadcasted via live streaming. More information will follow in due course.

Participation is free, but lunch is not included. In the surroundings of the Trippenhuis are many lunch facilities.